 |
Bosco |
|
| |
 |
Rita |
|
| |
 |
Martin |
|
| |
 |
Sabrina |
|
|
|
每一小步都重要，每一相遇非偶然
Bosco Cheung
這是我第三次參加香港科技大學所舉辦的「侍學行」學生社會服務計劃之旅。 每次旅程都不輕鬆，甚至可以稱之為「Chur」，因為事前要為旅程的細節作出很多準備，例如出席不同的小組委員會議以及個人的奉獻。由於工作量很大，很多朋友都問我為什麼仍然如此熱衷參予這項活動。答案很簡單：我喜歡它。我享受每一次旅程，我從每一次旅程中都有很多得著！參加一次是偶然；參加兩次是選擇； 參加三次則是由心而發。
時光飛逝，我的第三次旅程也接近尾聲了，這也是我在大學生涯中最後一次服務學習之旅。
活在當下
住在這條小村莊裡與香港的生活完全不同。這是我第一次住在村屋裡。我的祖父母和父母常常跟我分享鄉村生活的點滴，以及鄉村生活的愉快經歷。我以前也看過一些在鄉村體驗的「真人秀」，使我更渴望去體驗這種生活。由於這裡沒有穩定的互聯網接入和電腦，從而讓我遠離智能手機，iPad和電腦。
在村裡的第一天，我不得不完成一份商業提案，我獨自一人坐在我住的屋子外， 聆聽著那靜謐和平靜的聲音，那一刻我感到如釋重負，並認為iPad不應該在這裡出現！在接著的另一個晚上，我並沒有觸碰我的iPad，這完全是另一種感覺。
村莊裡另一個令人印象深刻的地方是其生活環境和節奏。香港的生活節奏過於急促，令我們無法享受生活中的每一個美麗時刻，並錯過了許多珍貴的東西。但是在尼泊爾的每個早上，我能在沒有鬧鐘的情況下自然醒來。有時起來後我感到多麼神清氣爽的我會直接進入冥想，好傾聽自己內心的聲音。或者有時，我會在村裡走來走去，看看村民在做什麼，欣賞那裡每一處的景色。每天早上，我的醒來是因為希望與期頒，而不是為了我的手機。我心存感激我可以活在當下，以及享受在這裡的每一個時刻，而不是心繫手機。
自省
當我第一次到達加德滿都時，我感受此處跟香港有著不同的氣氛。人們不會那麼緊張，沒有急促的步伐。當我到達拉姆瓊縣（Lamjung）時，這種感覺變得更加強烈。無論你是誰，村民認識你與否，他們都會向你打招呼並說聲「Namaste」，這與香港完全不同。從前，我們住在公共屋村，與左鄰右里相互認識，下午我們會與其他孩子一起玩耍，其他父母更會幫助照顧其他孩子。然而，現今社會諷刺的是，我們甚至不知道鄰居的姓氏，每個家庭都會關上門，只活在自己的圏子中。我感受到的是社會的孤立，這是值得我們思考為什麼社會出現這樣的變化。令我想到其中一個原因是現今社會湧現很多「直升機父母」，他們要求孩子們學習各種各樣的樂器，外語......等等。孩子們甚至沒有時間睡個好覺，更別說和其他孩子在遊樂場玩耍了。這樣令孩子活在如此緊張的環境中，真是一個好方法嗎？
與其他服務學習之旅相比，尼泊爾之旅相對較長時間，並且有更多時間進行反思和總結。說實話，我喜歡和享受每一次的解說環節和反思會議。身在香港，每天進行自我反思並不是一件容易的事。通過自我反思，我們能回顧每日所做的事情，整理那些事情做得好，以及假若下一次再發生同樣事情時應如何精益求精，反之亦然。自省是一個不可多得的機會，因為自省能讓我們能更了解自己、不斷學習和自我提升。我十分欣賞那各種各樣讓我們自省的方法，例如與組員同組時，分別去扮演一面鏡子並做出對方正在做的動作、向組員分享過去一件負面經歷，並從中發掘好的一面。這裡我學習到，無論我們的經歷有多麼消極或負面，當中總會有積極的一面。這在很大程度上取決於我們的心態。「積極思考」通常說易行難。但是，在這些自省練習中，我們其他人在其負面經驗中找到積極的一面。我以往會從負面方向對待一些事件，但現在的我會嘗試透過體驗，從另一個角度，發掘事情其他的可能性。
團隊精神
在服務學習之旅中，我認為團隊合作與我們在學術或工作中提到的團隊合作略有不同。在工作或學習中，我們只通過團隊合作，正確地把任務完成。在服務學習之旅中，我們都有著共同的目標和相似的信念，就是為社會作出貢獻。我們在團隊中創造凝聚力，並努力爭取我們認為正確的事情。換言之，我們是做正確的事而非只是正確地把事情完成。 在正常課堂工作中，我們的團隊合作更像是分工；而在這裡團，對我而言，團隊合作意味著對互相支持與幫助。我們很多時候可能會在重建和農耕工作上感到筋疲力盡，但組員們可以感受到彼此努力付出和無限支持。這讓我感到精力充沛，不但知道自己一定可以做得到，更能深深感受到團隊合作的協同作用。
在有效的團隊合作上而言，人們可以完成一些事情，但並不一定能把這些事情做好。通過貢獻每位成員的強項，我們可以相互補足，並為社會帶來更大的影響。我們的「人鏈運磚」方法就體現到這個理論。事前，我們每個人都在「如何運磚」的討論中提出自己的想法，最後團隊想出來的方案，相對一個人想出來的方案，必定更好。這也意味著有效的團隊合作能運用在移動一些石頭等建築材料上。第一天，我們只運了一些小石頭。但三天之後，我們竟建造了一堵「牆」。如非我們有高效的團隊合作，我實在難以想像我們能如何在這短時間內建成這道「牆」！
由於這趟尼泊爾服務學習之旅的時間，相對以往的旅程較長，因此團隊成員之間可以有更多時間相互了解，這不但令我能好好享受當中的團隊合作，更令整個旅程變得更加圓滿。 |
|
